GROSSEN, M., BOILLAT, J., CHRISTEN, D. & POCHON, L.-O. (1987). Un essai d'utilisation de l'ordinateur à l'école. L'Educateur, 9, 38-39. (texte)

POCHON, L.-O., & GROSSEN, M. (1988). Rapport sur l'utilisation du Nano-réseau à l'école primaire. Cahiers de Psychologie, Université de Neuchâtel, 27. (le texte de l'Educateur en donne un résumé)

POCHON, L.-O., & GROSSEN, M. (1993). A propos de la convivialité: quelques éléments de réflexion pour l'étude des interactions homme-machine. Interface, 2, 20-22. (texte)

POCHON, L.-O., & GROSSEN, M. (1993). Un espace interactif pour l'étude des interactions homme-machine. In A. Bürgi-Schmeiz et. al. (Eds.), Proceedings of the European Conference on "Computer Science, Communication and Society: a Technical and Cultural Challenge (pp.323-333), Neuchâtel, 22-24 September 1993, Swiss Informaticians Association and Swiss Sociological Association. (abstract)

POCHON, L.-O., & GROSSEN, M. (1994). Définition d'un espace interactif pour aborder l'étude des interactions homme-machine. Cahiers de psychologie, 31, 27-47. Université de Neuchâtel. (résumé)

GROSSEN, M., & POCHON, L.-O. (1995). Learning mediated by computers: to what extent is it "situated"?. Paper presented at the Joint Task Forces Meeting of the European Science Foundation Program "Learning in Humans and Machines", Aix-en-Provence, 21-23 septembre 1995. résumé à faire (voir dans d.s.)

POCHON, L.O., & GROSSEN, M. (1996). Apprentissage assisté par ordinateur et interaction homme-machine: étude de cas. Actes des premiers entretiens internationaux sur l'enseignement à distance, Poitiers 25-27 octobre 1995. Paris: Centre National d'Enseignement à Distance. (résumé)

POCHON, L.-O., & GROSSEN, M. (1997). Interactions homme-machine en situation d’apprentissage: le point de vue de l’utilisateur, Sciences et Techniques Educatives, 4 (1), 7-12.

POCHON, L.-O., & GROSSEN, M. (1997). Les interactions homme-machine dans un contexte éducatif: un espace interactif hétérogène, Sciences et Techniques Educatives, 4 (1), 41-65. (résumé)

GROSSEN, M., & POCHON, L.-O. (1997). Interactional perspective on the use of the computer and on the technological development of a new tool: the case of word processing. In L. Resnick, R. Säljö, C. Pontecorvo, & Burge, B. (Eds.), Discourse, tools, and reasoning: Situated cognition and technologically supported environment. Heidelberg, Germany: Springer. (abstract)

POCHON, L.-O. & GROSSEN, M. (1997). Journal du développement d'un système d'EAO: de la possibilité et de la difficulté d'utiliser des théories de l'apprentissage. Neuchâtel: Institut de Recherche et de Documentation Pédagogique. Recherche. (résumé)

Pochon, L.-O. & Grossen, M. (2001). L'ordinateur : Objet pour penser, matière à réflextion. Educateur, 2001 (8), 8-9. (texte)