Intelligence artificielle et enseignement
Chroniques à propos de la résolution de problèmes mathématiques scolaires
Dès leur sortie grand-public des systèmes génératifs-conversationnels ont été testés dans le cadre de travaux liés à la classification, l'analyse et la génération de problèmes de mathématiques scolaires.
Ce travail est relié au lien entre l'association ABORD et le Rallye Mathématique transalpin.
Les dates (importantes pour tenir compte du développement fulgurant du domaine) marquent l'époque de leur finissions mais peuvent contenir des données récoltées bien antérieurement.
A noter que les premières chroniques ont été réalisées sans toujours préciser les caratéristiques des systèmes. Notamment les premiers "chatbot" ne bénéficiaient pas d'entraîment spécifique au raisonnement. Ces essais restent malgré tout intéressant même si ils mériteraient d'être mis à jour.
Le problème des chameaux et des dromadaires (12.2024)
La collection de cailloux (12.24-01.25)
Le problème des cailloux: complément (04.06.25)
Alice au pays des merveilles (12.24-02.25) Version très provisoire au vu de l'évolution (labélisation) rapide des assistants personnels.
A bas les profs (01-02.25) même remarque.
Complément à A bas les profs Une solution époustouflante (selon plusieurs sens) proposée par Gemini.
Assistant conversationnel et calcul (11.25) Réplication d'un essai de Jean-Paul Delahaye.
Les cinq carré (02.26) Utilisation de données avec schémas et recherche des sources.
Archives
Quelques anciens travaux de l'époque des systèmes experts et de l'EIAO menés dans le cadre de diverses institutions, notamment Centre de formation professionnelle du Littoral Neuchà:telois (CPLN, actuellement CPNE), société d'Archivage et Analyse d'Images (A2I), Institut romand de recherche pédagogique (IRDP) et Association ABORD.
Expert3 (1989-1998-2006): Moteur d'inférence à vocation didactique permettant d'interprèter des bases de connaissances écrites pour VP_EXPERT ou ESIE (Expert System Inference Engine) (programme, descriptif)
Prof'Expert (1994): Tutoriel pour remédiation en mathématiques et règles orthographiques basé sur des "experts".
Pochon, L.-O. & von Siebenthal, C. (1994). Experts, contextes et événements: description du système Prof'Expert pour le programmeur. Neuchâtel: ABORD.
