Description
Depuis le début des années quatre-vingt, une
réflexion sur l'enseignement assité par ordinateur a
été menée au CPLN, notamment dans le groupe
"Utilisation didactique de l'ordinateur (UDO)". Cette réflexion
a été jalonnée par l'organisation de rencontres,
colloques, conférences et cours de
formation continue. Le projet
Prof'Expert
a pris racine dans cet "humus" puis a été
hébergé à l'atelier de formation continue du CPLN
(responsable: M.-L. Carrera).
Grâce au soutien de la direction du CPLN (directeur
général: J.-P. Gindroz) et de la
Confédération (Projet WBO 46 des mesures spéciales
en faveur du perfectionnement professionnel), le projet a pu
évoluer et
s'enrichir de nombreux contenus. Le projet a également
profité de travaux d'étudiants de l'école
neuchâteloise d'nformatique de gestion (ENIG). Une "
lettre"
a été publiée durant les années nonante.
Des rencontres (Ateliers du jeudi) ont jalonné ce
développement.
Articles liés au projet en amont et en aval
Bachmann, R., Launaz, J.-P., Pochon, L.-O. (1986). Utilisation
didactique de l'ordinateur: rapport d'expériences, années
scolaires 84/85 et 85/86. Neuchâtel: Centre professionnel du
littoral neuchâtelois, Groupe pour une utilisation didactique de
l'ordinateur, memo 5.
Pochon, L.-O. (1991). Le projet Prof'Expert.
Neuchâtel: CPLN, Atelier de formation continue.
Carrera, M.-L. (1991). L'atelier de formation continue:
une action de formation dans le cadre de la prévention du
chômage. Neuchâtel: Centre professionnel du littoral
neuchâtelois.
Vallat, F. (1992). Générateur de messages
d'un système d'EAO. Neuchâtel: ENIG, Travail de
diplôme en informatique de gestion.
Baer, J.-P. (1992). Des élèves aidés par
des ordinateurs. Interface,
4/92, 29.
Pochon, L.-O. (1993). Le cas de
l'EAO: des potentialités aux réalisations pratiques.
Formation DIFA, Le Formateur d'Adultes: quels outils pour quelles
valeurs?.
Pochon, L.-O. (1993). Hypertextes pour apprendre.
Neuchâtel : IRDP, Recherches 93.104.
Maréchal, A. (1993). EAO et mathématique:
proposition d'une typologie et application à quelques logiciels
d'enseignement. Neuchâtel: IRDP, Recherches 93.106.
Qu'en pensent-ils ? (enquête
auprès d'élèves lors de la mise au point de la
version 2, 1994).
Baer, J.-P. (1994). Elèves+enseignant+ ordinateur= une
équipe qui gagne. Interface,
3/94, 11-13.
Pochon, L.-O. & von Siebenthal, C. (1994). Experts, contextes et événements:
description du système Prof'Expert pour le programmeur.
Neuchâtel: ABORD.
TXT_HAM: Syntaxe utilisée
pour créer des éléments de l'hypertexte à
partir de fichiers texte.
Pochon, L.-O. (1995). *CM
sur ordinateur pour
générer des apprentissages ou l'histoire d'une mutation.
In Q.C.M. et questionnaires
fermés : méthodes et pratiques : actes du
3ème colloque international ESIEE, Marne-La-Vallée, 5, 6
et 7 décembre 1994, Noisy-le-Grand : Groupe ESIEE-Paris ; Paris
: Université Paris 7-Denis Diderot.
Pochon, L.-O. (1995). Hypertextes, hypermédias en
mathématique: réflexion en liaison avec les
théories de l'apprentissage (en annexe une
présentation du système).
Pochon, L.-O. & Perret, J.-F. (1997). Analyse de
quelques procédures de calcul
mental en vue de leur simulation: perspective didactique. In M.
Baron, P. Mendelsohn & J.-F. Nicaud (Coord.), EIAO'97,
Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur.
209-221. (avec annexe) (Mode d'emploi du
logiciel CALCUL).
Pochon, L.-O., & Grossen, M. (1997). Journal du
développement d'un système d'EAO: de la
possibilité et de la difficulté d'utiliser des
théories sur l'apprentissage. Neuchâtel : IRDP,
Recherches 97.105. (version pdf)
Bourquard, E. (1998). Prof'Expert: une expérience
d'enseignement assisté par ordinateur dans le cadre d'une
formation pour adultes au Centre de Formation Professionnelle du
Littoral Neuchâtelois. Neuchâtel : Université,
dossiers de psychologie, no 53.
Archives Prof'Expert
Installation:
Les archives disponibles pour installer le système.
Ecrans:
Quelques copies d'écrans de la version intégrée.
Manuels: Photos des couvertures des manuels des versions
modulaires.
Crédits: L'équipe et les personnes
associées.
Travaux pour la création et la migration de
données en SGML (puis XML)
Egger, F. (1997). Utopia, manuel de
l'utilisateur. Neuchâtel: ESNIG & ABORD.
UXML:
Système de développement de feuilles de styles xsl.
Sources: navigateur (les
sources des outils se trouvent sur le site d'ABORD sous la rubrique
"logiciels/UXML").
Pochon, L.-O. & Maréchal, A. (2002). Du modèle
HAM au
langage XML : quelques
aspects
techniques et humains. IRDP. (version préparatoire et
refusée de
l'article, ci-dessous, pour STE. Contient de nombreuses pistes
à développer).
Pochon, L.-O. & Maréchal, A. (2003). Apport du
langage XML dans un projet "artisanal".
Sciences et Techniques
éducatives, Hors série 2003, Ressources
numériques, XML et éducation, 45-68.