Cette foire est dédiée aux questions que l'on se pose ou que l'on pose aux autres !

Comment peut-on comparer un pattern obtenu à partir d'une observation d'enfants que l'on a “classée” selon un critère de conservation avec des petits cailloux qui ne possèdent pas les caractéristiques nécessaires à un tel classement ? (??)

Cette hiérarchie utilisée librement pour illustrer des raisonnements est-elle connue de tout le monde ? (LOP) Semble OK (01.04.08, LOP)

Quel rapprochement peut-on faire avec le premier article étudié Arens (2006)? (LOP)

Dans notre travail sur l'évaluation des compétences, la priorité est-elle pour l'aspect technique des études (la signification des méthodes) ou à l'analyse du contenu et les résultats des recherches? (K.I)

Je pensais surtout à éclaircir des aspects techniques (pour valider par exemple l'équivalence de 2 situations d'évaluation). Mais je ne suis pas opposé à des résultats de recherche s'il en existe à ce propos ! (LOP)

Pourrait-on refaire un exemple avec le chi-2 ? (W.V)

Serait-il possible de faire ensemble quelques-uns des exercices de TPR ? (??)

Pourrait-on avoir plus d'exemples ? (??)

Comment calcule-t-on les scores de PISA ? Cette question a été induite par une brève et rapide indication d'un lien existant avec la fonction d'évidence ! En principe un moment sera encore consacré à cette question. (LOP)